Em pleno século XXI a sociedade já deveria estar preparada para a diversidade. As necessidades das pessoas com deficiência são as mesmas de qualquer um: aprender, conviver e circular livremente.

Está na moda falar nas mudanças estruturais e na preparação da escola para a inclusão. Mas será que as escolas têm de estar prontas para receber os alunos com deficiência antes de eles chegarem? Ou será que deverão esperar para descobrir as suas necessidades?

De acordo com a maioria dos especialistas internacionais, a discussão sobre a acessibilidade é tão antiga que a maior parte das estruturas já deveria estar preparada e adequada. Mas esta questão, no entanto, ainda não está bem resolvida nas áreas de engenharia e arquitetura. Mas não podemos continuar a ser complacentes com esta questão!

É um mito pensar que a escola precisa de se preparar antes, para depois receber crianças com deficiência. Só quando temos todas as crianças na rede é que percebemos quais as barreiras existentes. Temos é de ter instituições, arquitetos e engenheiros que façam as alterações e que sejam rápidos e ágeis com a mudança.

No dia em que o Estado e a sociedade chegar à conclusão que não é necessário pensar em “adaptação” para a deficiência, mas sim projetar ambientes e atividades que possam incluir qualquer pessoa, aí sim estaremos no caminho certo.

A Mãe da Maria (Ana Rebelo)